Es un programa de la Junta de Extremadura diseñado para mejorar la competencia matemática del alumnado mediante actuaciones de refuerzo educativo, metodologías innovadoras y una atención más personalizada. Su objetivo principal no es únicamente mejorar los resultados académicos, sino desarrollar el razonamiento matemático y la capacidad de resolver problemas de forma eficaz y viene regulado por la Instrucción 16/2025 de la Secretaría General de Educación y Formación Profesional.

Objetivos principales

El programa persigue varios objetivos estratégicos:

• Mejorar la competencia matemática del alumnado, reforzando especialmente el razonamiento lógico y la resolución de problemas.
• Atender de forma personalizada a los estudiantes que presentan mayores dificultades o que necesitan un apoyo específico.
• Incrementar la motivación hacia las matemáticas mediante metodologías más activas y participativas.
• Impulsar la innovación educativa, incorporando estrategias didácticas diferentes a la enseñanza tradicional.
• Asesorar a los centros educativos para elaborar planes de mejora de la competencia matemática.
• Formar al profesorado en metodologías innovadoras y en nuevas estrategias para la enseñanza de las matemáticas.
• Crear una red de coordinación entre docentes y centros que facilite el intercambio de experiencias y buenas prácticas.

Aspectos más relevantes del programa

1. Desarrollo del razonamiento matemático

El programa pone el foco en que el alumnado comprenda las matemáticas, razone y sea capaz de aplicar los conocimientos en situaciones reales, más allá de la repetición de procedimientos.

2. Metodologías activas

Promueve metodologías como:

• Aprendizaje basado en la resolución de problemas.
• Manipulación de materiales.
• Juegos matemáticos.
• Trabajo cooperativo.
• Uso de recursos digitales.
• Retos y actividades contextualizadas.

Estas estrategias buscan aumentar la motivación y hacer que el aprendizaje resulte más significativo.

3. Atención personalizada

Uno de los pilares de Educamatex es adaptar las actividades al nivel de cada estudiante, permitiendo intervenir de manera temprana para evitar que las dificultades se consoliden.

4. Formación del profesorado

El éxito del programa depende en gran medida de la capacitación docente. Por ello, contempla formación específica en metodologías innovadoras y en estrategias para mejorar el aprendizaje matemático.

5. Coordinación en los centros

Cada centro participante dispone de una coordinación del programa que facilita la planificación, el seguimiento y la evaluación de las actuaciones, favoreciendo además el intercambio de experiencias entre centros.

Beneficios esperados

La implantación de Educamatex pretende conseguir:

• Mejora del rendimiento en matemáticas.
• Mayor confianza del alumnado ante la materia.
• Desarrollo del pensamiento lógico y crítico.
• Incremento de la capacidad para resolver problemas.
• Reducción de las dificultades de aprendizaje en matemáticas.
• Mejora de los resultados en las evaluaciones de competencia matemática.

¿Qué hace diferente a Educamatex?

Lo que distingue a Educamatex de un simple programa de refuerzo es que no se limita a ofrecer más horas de matemáticas. Su filosofía consiste en cambiar la forma de enseñar y aprender, fomentando un aprendizaje más activo, competencial y motivador, en línea con el currículo LOMLOE y el desarrollo de las competencias clave. Además, combina el apoyo directo al alumnado con la formación del profesorado y la mejora organizativa de los centros, buscando un impacto sostenido en la enseñanza de las matemáticas.

Docente encargado